TEXTO DEL DOCENTE MEDIADOR

Sin duda alguna, la labor de un docente del siglo XIX implica concientizarse sobre el papel que juega dentro de la práctica educativa; el profesor para ser un buen mediador debe identificar y poseer la cualidad de adecuar su quehacer pedagógico a lo que sus alumnos desean conocer; es decir: 

v  El profesor para ser buen mediador ha de potenciar el aprendizaje significativo.

v  Para ser buen mediador debe implicar al alumno en el proceso de aprendizaje.

v  Debe provocar la discusión y  diálogo con el alumno, con el fin de aprovechar sus conocimientos previos.

v  Debe explicarles la finalidad que se persigue con  las actividades.

v  Planificar los objetivos de estudio según el nivel del alumno.

v  Para ser buen mediador ha de presentar las actividades con cierto desafío.

v  El profesor para ser buen mediador ha de desarrolla la competencia cognitiva.

v  Ha de organizar su actividad conforme a las necesidades de su grupo.

v  Para ser buen mediador ha de respetar el sistema de valores y actitudes.

Luego entonces, para que la función mediadora de resultados, se necesita que los profesores organicemos un ambiente y clima de trabajo adecuado, orientando a los alumnos para que sean autónomos e independientes en todos los aspectos tanto personales y educativos, favoreciendo competencias que le servirán para su pleno desarrollo en su vida adulta, además, se debe escuchar las ideas y sentimientos que ellos nos emitan, propiciar que compartan experiencias significativas de manera grupal y con sus pares.

 El docente mediador es capaz de proponer, adentrar y orientar a sus alumnos hacia donde los necesite llevar, debe conocer su programa, tener métodos para aplicarlos en las clases, ser reflexivo y crítico de su labor, poseer tacto pedagógico para dar la mejor solución en cualquier situación, tiene que identificar el proceso de desarrollo de sus alumnos, además debe ser responsable en su formación continua y actualizarse constantemente, tiene que desarrollar la habilidad de trabajar con los niños, la capacidad para trabajar con los padres de familia y compañeros de trabajo.